31 câu trắc nghiệm Luật Nhà giáo 2025 số 9 ( tình huống) Free

Câu hỏi 1. Đầu năm học 2026, trường THPT Y đang gặp khó khăn trong việc nâng cao tỷ lệ học sinh khá, giỏi môn Vật lý. Sở Giáo dục và Đào tạo đã quyết định điều động thầy Tuấn – một giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh từ trường chuyên của tỉnh sang trường THPT Y trong thời hạn 02 năm để dẫn dắt đội ngũ và chia sẻ kinh nghiệm chuyên môn. Câu hỏi: Mục đích của việc điều động thầy Tuấn trong trường hợp này là gì?

A.	Bố trí nhà giáo do sắp xếp lại cơ sở giáo dục

B.	Giải quyết tình trạng thiếu giáo viên môn Vật lý.

C.	Hỗ trợ nâng cao chất lượng giảng dạy, giáo dục của cơ sở giáo dục

D.	Thực hiện nhiệm vụ biệt phái viên chức theo Luật Viên chức.

Câu hỏi 2. Vào tháng 12/2025, trường Tiểu học B đang rà soát danh sách giáo viên để cử đi tham dự khóa đào tạo chuyên sâu về giáo dục kỹ năng số. Thầy Nam và cô Lan đều có năng lực và thành tích xuất sắc như nhau. Hội đồng nhà trường quyết định đánh giá dựa trên các tiêu chí chuyên môn khách quan, đảm bảo cả nam và nữ đều có cơ hội tiếp cận khóa học này một cách công bằng. Câu hỏi: Quyết định của Hội đồng trường Tiểu học B tuân thủ nguyên tắc nào tại Luật Nhà giáo?

A.	Thực hiện phân quyền, phân cấp.

B.	Thực hiện chuẩn hóa, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo.

C.	Thực hiện bình đẳng giới.

D.	Bảo đảm quyền tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình.

E.	Tất cả đều đúng

Câu hỏi 3. Vào tháng 01/2026, theo kế hoạch quy hoạch mạng lưới giáo dục địa phương, trường THCS A và trường THCS B tại xã X được sáp nhập thành một cơ sở giáo dục duy nhất. Thầy Minh, một giáo viên dạy môn Lịch sử có thâm niên, được cơ quan có thẩm quyền quyết định chuyển sang công tác tại một trường THCS khác trong tỉnh để đảm bảo định mức tiết dạy do số lượng giáo viên tại trường mới sau sáp nhập bị dư thừa.. Câu hỏi: Việc điều động thầy Minh thuộc trường hợp nào sau đây theo quy định?

A.	Hỗ trợ nâng cao chất lượng giảng dạy.

B.	Bố trí nhà giáo do sắp xếp lại cơ sở giáo dục

C.	Giải quyết chính sách sau khi công tác tại vùng khó khăn.

D.	Theo yêu cầu, nhiệm vụ chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục.

Câu hỏi 4. Cuối năm 2025, chuẩn bị cho học kỳ II năm học 2025-2026, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh rà soát thấy trường Tiểu học C đang thiếu 2 giáo viên môn Tiếng Anh do giáo viên nghỉ hưu, trong khi trường Tiểu học D cùng địa bàn lại đang thừa chỉ tiêu. Tháng 01/2026, thầy Bình được điều động từ trường D sang trường C để đảm bảo việc giảng dạy. Câu hỏi: Việc điều động thầy Bình nhằm giải quyết vấn đề gì?

A.	Sắp xếp lại cơ sở giáo dục.

B.	Giải quyết tình trạng thừa, thiếu nhà giáo.

C.	Thực hiện chính sách đối với nhà giáo vùng sâu, vùng xa

D.	Nâng cao chất lượng quản lý cơ sở giáo dục.

Câu hỏi 5. Cuối năm 2025, trường THCS X lập danh sách giáo viên dự kiến biệt phái sang hỗ trợ một trường mới thành lập vào tháng 01/2026. Thầy Nam có tên trong danh sách này với thời hạn dự kiến là 05 năm để đảm bảo tính ổn định cho trường mới. Câu hỏi: Thời hạn biệt phái dự kiến đối với thầy Nam (05 năm) có phù hợp với nguyên tắc biệt phái viên chức không?

A.	Phù hợp, vì Luật Nhà giáo cho phép biệt phái không giới hạn thời gian.

B.	Không phù hợp, vì thời hạn biệt phái viên chức thông thường không quá 03 năm theo pháp luật về viên chức

C.	Phù hợp, nếu có sự đồng ý bằng văn bản của thầy Nam.

D.	Chỉ phù hợp nếu thầy Nam là giáo viên dạy môn chuyên biệt.

Câu hỏi 6. Tháng 01/2026, để thực hiện một dự án giáo dục đặc biệt tại vùng khó khăn, Hiệu trưởng trường THPT A quyết định biệt phái thầy Tuấn sang trường THPT B trong thời hạn 02 năm. Thầy Tuấn thắc mắc về các quy định pháp lý sẽ điều chỉnh việc biệt phái của mình khi Luật Nhà giáo 2025 đã có hiệu lực. Câu hỏi: Theo Luật Nhà giáo 2025, việc biệt phái thầy Tuấn được thực hiện theo quy định của văn bản nào?

A.	Theo quy định về biệt phái viên chức của pháp luật về viên chức

B.	Theo quy định về thuyên chuyển của Luật Nhà giáo.

C.	Theo quy định về hợp đồng lao động của Bộ luật Lao động.

D.	Theo quy định về điều động của Luật Nhà giáo.

Câu hỏi 7. Tháng 01/2026, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh H có kế hoạch điều động cô Lan, giáo viên trường Tiểu học cơ sở A, sang công tác tại trường B để hỗ trợ chuyên môn. Tuy nhiên, cô Lan hiện đang mang thai tháng thứ 5 và sức khỏe không ổn định. Theo quy định Luật Nhà giáo, cơ quan quản lý cần xử lý thế nào?

A.	Vẫn tiến hành điều động vì cô Lan mới mang thai giai đoạn đầu.

B.	Không thực hiện điều động đối với cô Lan trừ khi cô có nguyện vọng.

C.	Điều động cô Lan nhưng giảm định mức tiết dạy xuống 50%.

D.	Không thực hiện điều động đối với cô Lan

Câu hỏi 8. Tháng 12/2025, cô Lan nộp đơn xin thuyên chuyển công tác.. Tuy nhiên, tại thời điểm tháng 01/2026, cô Lan đang bị cơ quan chức năng tiến hành kiểm tra, xác minh do có đơn tố cáo liên quan đến việc gian lận kết quả đánh giá học sinh trong học kỳ 1 năm học 2025-2026. Câu hỏi: trường hợp của cô Lan được xử lý như thế nào?

A.	Vẫn được thuyên chuyển nếu cô cam kết sẽ hợp tác điều tra tại đơn vị mới.

B.	Không được thuyên chuyển vì đang trong thời gian bị kiểm tra, xác minh.

C.	Được thuyên chuyển vì chưa có kết luận kỷ luật chính thức

D.	Được thuyên chuyển nhưng phải bị đình chỉ giảng dạy tại đơn vị mới.

Câu hỏi 9. Đầu năm 2026, thầy Quân là giáo viên môn Tin học tại một trường THPT công lập. Thầy đang trong diện phải thực hiện chuyển đổi vị trí công tác theo quy định của pháp luật về phòng, chống tham nhũng nhưng đến nay vẫn chưa thực hiện việc chuyển đổi này. Trong khi đó, Sở Giáo dục lại muốn ra quyết định điều động thầy sang một trường khác để giải quyết tình trạng thừa giáo viên cục bộ. Câu hỏi: thầy Quân có thuộc diện được điều động lúc này không?

A.	Có, vì việc điều động để giải quyết thừa thiếu giáo viên là ưu tiên hàng đầu.

B.	Có, nếu thầy Quân viết đơn tự nguyện thuyên chuyển.

C.	Không, vì thầy thuộc trường hợp chưa thực hiện chuyển đổi vị trí công tác theo quy định về phòng, chống tham nhũng.

D.	Có, vì điều động và chuyển đổi vị trí công tác là hai hoạt động độc lập.

Câu hỏi 10. Tháng 02/2026, cô Hạnh là giáo viên dạy Toán đang nuôi con 12 tháng tuổi. Tuy nhiên, do gia đình mới chuyển nhà đến gần trường THCS C (cách trường hiện tại 20km), cô Hạnh đã chủ động làm đơn bày tỏ nguyện vọng được điều động về trường THCS C để thuận tiện chăm sóc con nhỏ. Câu hỏi: Trong trường hợp này, việc điều động cô Hạnh có được thực hiện không?

A.	Không được, vì luật cấm điều động giáo viên đang nuôi con dưới 36 tháng tuổi.

B.	Được thực hiện, vì nhà giáo đang nuôi con dưới 36 tháng tuổi vẫn được điều động nếu có nguyện vọng.

C.	Chỉ được thực hiện khi con cô Hạnh đủ 36 tháng tuổi theo đúng quy định.

D.	Chỉ được thực hiện nếu trường hiện tại của cô Hạnh đang dư thừa giáo viên Toán.

Câu hỏi 11. Tháng 12/2025, cô Mai nhận được thông báo về việc sẽ điều động cô sang cơ quan quản lý giáo dục vào tháng 01/2026. Tại thời điểm này, cô Mai đang nuôi con nhỏ 24 tháng tuổi. Cô Mai không muốn thay đổi môi trường công tác vì con còn nhỏ và điều kiện đi lại khó khăn. Câu hỏi: Căn cứ Luật Nhà giáo, trường hợp của cô Mai được giải quyết như thế nào?

A.	Cơ quan có thẩm quyền không thực hiện điều động đối với cô Mai vì cô đang nuôi con dưới 36 tháng tuổi.

B.	Cô Mai phải chấp hành vì đây là yêu cầu của cơ quan quản lý giáo dục

C.	Cô Mai được hoãn điều động cho đến khi con đủ 36 tháng tuổi.

D.	Cô Mai chỉ được ở lại trường cũ nếu tìm được người thay thế vị trí dự kiến điều động.

Câu hỏi 12. Thầy Bình được tuyển dụng vào làm giáo viên tại một trường THPT công lập từ tháng 09/2024. Đến tháng 01/2026, do điều kiện gia đình, thầy Bình mong muốn được thuyên chuyển sang một trường THPT khác tại trung tâm thành phố có điều kiện làm việc tương đương. Câu hỏi: Theo quy định về thời gian công tác, nguyện vọng của thầy Bình có được chấp nhận không?

A.	Được, vì thầy đã có hơn 1 năm công tác thực tế.

B.	Được, vì Luật Nhà giáo không quy định thời gian tối thiểu để thuyên chuyển.

C.	Không, vì thầy chưa đủ 03 năm công tác tính từ ngày được tuyển dụng nhà giáo.

D.	Không, vì giáo viên THPT phải công tác đủ 05 năm mới được quyền thuyên chuyển.

Câu hỏi 13. Đầu năm học 2026, thầy Quân là giáo viên tại một trường công lập đang tích cực tham gia các khóa học đạt chuẩn trình độ đào tạo theo lộ trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo để nâng cao nghiệp vụ sư phạm. Nhà trường cũng yêu cầu tất cả giáo viên phải đạt các tiêu chuẩn về năng lực và đạo đức nghề nghiệp theo hệ thống chuẩn nghề nghiệp mới được ban hành,. Câu hỏi: Việc yêu cầu giáo viên phải đạt các tiêu chuẩn nghề nghiệp và nâng cao trình độ là thực hiện nguyên tắc nào?

A.	Thực hiện bình đẳng giới.

B.	Bảo đảm phù hợp với chính sách, pháp luật của Nhà nước

C.	Tôn trọng quyền tự chủ của nhà giáo.

D.	Thực hiện chuẩn hóa, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo.

E.	Tất cả đều đúng

Câu hỏi 14. Một trường THCS công lập tại địa phương Z có hiện tượng thừa giáo viên môn Giáo dục thể chất. Hiệu trưởng dự kiến dùng hình thức "Biệt phái" để chuyển số giáo viên thừa này sang trường khác trong tỉnh vào tháng 01/2026. Câu hỏi: Việc sử dụng hình thức "Biệt phái" để giải quyết thừa giáo viên vĩnh viễn trong trường hợp này có đúng tính chất không?

A.	Đúng, vì biệt phái là cách phù hợp nhất.

B.	Đúng, nếu các giáo viên đó đồng ý chuyển đi.

C.	Sai, vì nhà giáo công lập không được phép làm việc tại hai trường khác nhau.

D.	Sai, vì biệt phái mang tính chất tạm thời theo nhiệm vụ

Câu hỏi 15. Cuối năm 2025, chuẩn bị cho kế hoạch nhân sự năm 2026, Sở Giáo dục rà soát danh sách điều động. Cô Tuyết có chồng đang là bộ sĩ quan công tác tại vùng biên giới, hải đảo. Theo kế hoạch, cô Tuyết nằm trong diện điều động sang trường THPT Y để hỗ trợ nâng cao chất lượng giảng dạy. Câu hỏi: Quyết định nào sau đây là đúng pháp luật nhất đối với trường hợp của cô Tuyết?

A.	Vẫn ban hành quyết định điều động vì chồng cô Tuyết là sĩ quan, không phải nhà giáo.

B.	Không thực hiện điều động cô Tuyết vì có chồng đang làm nhiệm vụ ở vùng biên giới, hải đảo.

C.	Chỉ thực hiện điều động nếu cô Tuyết cam kết không làm ảnh hưởng đến công việc

D.	Không thực hiện điều động cô Tuyết cho đến khi chồng cô hoàn thành nhiệm vụ.

Câu hỏi 16. Tháng 01/2026, cô Mai đang nuôi con nhỏ 12 tháng tuổi thì nhận được thông báo dự kiến biệt phái sang cơ quan quản lý giáo dục để hỗ trợ chuyên môn. Cô Mai bày tỏ lo ngại về việc chăm sóc con cái do khoảng cách di chuyển xa. Câu hỏi: Theo tinh thần bảo vệ nhà giáo và các quy định dẫn chiếu, cơ quan quản lý nên xử lý trường hợp cô Mai thế nào?

A.	Cô Mai đi biệt phái vì đây là nhiệm vụ chính trị.

B.	Chỉ biệt phái cô Mai nếu nhà trường tìm được người thay thế.

C.	Giảm thời hạn biệt phái của cô Mai xuống còn 06 tháng.

D.	Không thực hiện biệt phái đối với nhà giáo nữ đang nuôi con dưới 36 tháng tuổi (trừ khi tự nguyện).

Câu hỏi 17. Đầu năm 2026, thầy Tú đang trong thời gian chờ Tòa án xét xử do liên quan đến một vụ tai nạn giao thông nghiêm trọng. Trong thời gian này, thầy Tú nhận được thông báo từ một trường học khác mời về công tác và thầy đã nộp đơn xin thuyên chuyển để thay đổi môi trường, tránh áp lực dư luận. Câu hỏi: Cơ quan quản lý sẽ giải quyết đơn của thầy Tú như thế nào ?

A.	Đồng ý cho thuyên chuyển vì đây là vụ việc ngoài ý muốn, không liên quan chuyên môn.

B.	Chỉ đồng ý sau khi thầy Tú nộp tiền bảo lãnh thi hành án.

C.	Không cho phép thuyên chuyển vì thầy đang trong thời gian bị truy tố, xét xử.

D.	Đồng ý cho thuyên chuyển nhưng phải tạm đình chỉ giảng dạy ngay khi đến đơn vị mới.

Câu hỏi 18. Thầy Nam đã có 5 năm công tác tại một trường tiểu học trên đảo xa thuộc vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Vào tháng 02/2026, căn cứ vào Luật Nhà giáo mới có hiệu lực, cơ quan quản lý giáo dục thực hiện việc điều động thầy Nam trở lại đất liền công tác tại một trường tiểu học ở huyện cũ nơi thầy từng sinh sống. Câu hỏi: Căn cứ vào Luật nhà giáo, đây là trường hợp điều động để:

A.	Giải quyết chính sách đối với nhà giáo sau khi kết thúc thời gian công tác tại vùng hải đảo.

B.	Theo yêu cầu chuyên môn của cơ quan quản lý nhà nước

C.	Hỗ trợ trường học ở đất liền nâng cao chất lượng dạy học

D.	Bố trí lại vị trí việc làm do nhà trường thay đổi cơ cấu.

Câu hỏi 19. Vào tháng 02/2026, cô Lan được cơ quan quản lý giáo dục quyết định biệt phái từ một trường tiểu học ở thành phố về một điểm trường vùng sâu để hỗ trợ dạy tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số. Cô Lan quan tâm đến các chính sách hỗ trợ mà mình sẽ được hưởng trong thời gian này. Câu hỏi: Căn cứ Luật Nhà giáo 2025, cô Lan được hưởng phụ cấp nào sau đây khi đi biệt phái?

A.	Phụ cấp thâm niên nghề nghiệp.

B.	Phụ cấp ưu đãi theo cấp học

C.	Phụ cấp lưu động

D.	Phụ cấp trách nhiệm quản lý.

Câu hỏi 20. Cô Hoa là giáo viên tiểu học tại một trường thuộc vùng biên giới có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn từ năm 2021. Đến tháng 02/2026, sau khi hoàn thành thời hạn công tác tại đây theo quy định, cô Hoa được Sở Giáo dục và Đào tạo điều động về một trường tiểu học tại trung tâm thị xã để gần gia đình và ổn định cuộc sống. Câu hỏi: tình huống của cô Hoa thuộc trường hợp điều động nào?

A.	Giải quyết chính sách đối với nhà giáo sau khi kết thúc thời gian được điều động đến công tác tại vùng biên giới.

B.	Giải quyết tình trạng thừa, thiếu nhà giáo cục bộ.

C.	Hỗ trợ nâng cao chất lượng quản lý của cơ sở giáo dục

D.	Theo nguyện vọng cá nhân của nhà giáo.

Câu hỏi 21. Vào tháng 01/2026, thầy Bình được xác nhận là đang có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn (vợ mất sớm, một mình nuôi 2 con nhỏ và bố mẹ già bệnh tật). Cơ quan quản lý giáo dục dự kiến điều động thầy từ trường Tiểu học vùng xuôi lên hỗ trợ một trường Tiểu học tại vùng miền núi trong thời hạn 2 năm. Câu hỏi: Việc dự kiến điều động thầy Bình vi phạm nguyên tắc nào trong các trường hợp không thực hiện điều động?

A.	Vi phạm quy định về thời gian công tác của nhà giáo.

B.	Vi phạm quy định về bình đẳng giới trong giáo dục

C.	Vi phạm quy định về trình độ chuẩn đào tạo của nhà giáo.

D.	Vi phạm quy định không điều động đối với nhà giáo có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.

Câu hỏi 22. Cô Mai vừa được tuyển dụng làm giáo viên tiểu học vào tháng 08/2025. Tháng 02/2026, cô làm đơn tự nguyện xin thuyên chuyển từ trường hiện tại ở thành phố về công tác tại một điểm trường vùng sâu, vùng xa thuộc danh mục vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn của tỉnh. Câu hỏi: Trường hợp của cô Mai có vi phạm quy định về thời hạn công tác không?

A.	Không vi phạm, vì đây là trường hợp tự nguyện thuyên chuyển đến vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

B.	Có vi phạm, cô phải đợi đến tháng 08/2028 mới được làm đơn.

C.	Có vi phạm, vì việc thuyên chuyển đến vùng khó khăn chỉ áp dụng cho người có thâm niên trên 5 năm.

D.	Không vi phạm, nhưng cô phải nộp một khoản phí bồi thường hợp đồng đào tạo.

Câu hỏi 23. Đầu năm học 2026, cô Hạnh được biệt phái đến một trường chuyên biệt để giảng dạy. Cô được thông báo rằng các quyền lợi về đào tạo, bồi dưỡng và đánh giá định kỳ của cô sẽ được bảo đảm như khi làm việc tại trường cũ. Câu hỏi: việc đảm bảo quyền lợi này của nhà giáo biệt phái căn cứ vào đâu?

A.	Quy chế nội bộ của trường chuyên biệt.

B.	Quy định về Luật Lao động.

C.	Quy định về thăng hạng chức danh nghề nghiệp.

D.	Quy định về biệt phái viên chức của pháp luật về viên chức.

Câu hỏi 24. Cô Tuyết là giáo viên dạy giỏi, đang trong quá trình xem xét để thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp vào tháng 02/2026. Tuy nhiên, cùng lúc này cô cũng đang bị nhà trường xem xét, xử lý kỷ luật do vi phạm quy chế chuyên môn ở mức độ ít nghiêm trọng. Câu hỏi: Cô Tuyết có thể thực hiện thuyên chuyển công tác sang trường khác trong thời gian này không?

A.	Có thể, nếu cô rút hồ sơ thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp.

B.	Không, vì nhà giáo đang trong thời gian bị xem xét, xử lý kỷ luật thì không được thuyên chuyển.

C.	Có thể, vì vi phạm mức độ ít nghiêm trọng không ảnh hưởng đến quyền thuyên chuyển.

D.	Có thể, nhưng cô phải hoàn thành việc chịu kỷ luật tại nơi công tác mới.

Câu hỏi 25. Tháng 02/2026, theo quy định mới của Luật Nhà giáo, trường THCS Y được giao quyền tự chủ trong việc xây dựng kế hoạch đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên tại chỗ. Hiệu trưởng nhà trường đã tự quyết định các chương trình bồi dưỡng nội bộ, đồng thời phải chịu trách nhiệm báo cáo và giải trình kết quả phát triển năng lực giáo viên trước cơ quan quản lý và phụ huynh học sinh,. Câu hỏi: Hoạt động này của trường THCS Y phản ánh nguyên tắc nào dưới đây?

A.	Bảo đảm quyền tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục

B.	Thực hiện chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo.

C.	Tôn trọng quyền sáng tạo của nhà giáo.

D.	Thực hiện phân quyền, phân cấp giữa các cơ quan quản lý.

E.	Tất cả đều đúng

Câu hỏi 26. Tháng 01/2026, tại trường THPT Công lập X, cô Mai là giáo viên dạy Ngữ văn đã đề xuất một phương pháp giảng dạy mới kết hợp giữa kịch nghệ và công nghệ thực tế ảo để giúp học sinh tiếp cận tác phẩm văn học hiệu quả hơn. Hiệu trưởng nhà trường đã khuyến khích và tạo điều kiện để cô Mai triển khai thử nghiệm dù phương pháp này khác biệt so với cách dạy truyền thống trước đây. Câu hỏi: Việc Hiệu trưởng tôn trọng và ủng hộ sự thay đổi của cô Mai thể hiện nguyên tắc nào sau đây trong quản lý và phát triển nhà giáo?

A.	Thực hiện bình đẳng giới.

B.	Tôn trọng và bảo đảm quyền tự chủ, sáng tạo trong hoạt động chuyên môn của nhà giáo.

C.	Thực hiện chuẩn hóa đội ngũ nhà giáo.

D.	Bảo đảm phù hợp với chủ trương, đường lối của Đảng.

E.	Tất cả đều đúng

Câu hỏi 27. Thầy Bình là giáo viên môn Tin học tại trường THPT Công lập M. Tháng 01/2026, thầy nhận quyết định biệt phái đến làm việc tại Sở Giáo dục và Đào tạo để thực hiện nhiệm vụ xây dựng hệ thống dữ liệu số. Thầy Bình thắc mắc về đơn vị có trách nhiệm trả lương cho mình. Câu hỏi: Trong thời gian biệt phái, đơn vị nào có trách nhiệm bảo đảm tiền lương cho thầy Bình theo quy định pháp luật viên chức?

A.	Sở Giáo dục và Đào tạo (đơn vị nhận biệt phái).

B.	Trường THPT M (đơn vị cử biệt phái).

C.	Ngân sách Nhà nước

D.	Sở Giáo dục và Đào tạo và Trường THPT M .

Câu hỏi 28. Thầy Quân đã công tác tại một trường THCS công lập được 4 năm. Tháng 01/2026, thầy nộp đơn thuyên chuyển và đã được sự đồng ý của cả hai cơ sở giáo dục (nơi đi và nơi đến). Thầy băn khoăn về việc chấm dứt và thực hiện hợp đồng làm việc mới sẽ diễn ra như thế nào. Câu hỏi: trình tự thực hiện về mặt hợp đồng được quy định là?

A.	Cơ sở nơi đi thực hiện điều động; cơ sở nơi đến ký phụ lục hợp đồng.

B.	Thầy Quân hủy hợp đồng cũ và đến nơi mới ký hợp đồng thử việc lại từ đầu.

C.	Hợp đồng cũ vẫn có hiệu lực cho đến khi thầy Quân hoàn thành công tác tại trường mới.

D.	Cơ sở giáo dục nơi đi chấm dứt hợp đồng; cơ sở giáo dục, cơ quan, đơn vị nơi chuyển đến thực hiện việc nhận nhà giáo.

Câu hỏi 29. Vào tháng 02/2026, trường THCS X thực hiện sắp xếp lại đội ngũ giáo viên. Thầy Nam có vợ cũng là giáo viên vừa nhận quyết định biệt phái công tác tại một điểm trường vùng sâu, vùng xa thuộc vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn. Hiệu trưởng có dự định điều động thầy Nam sang một trường khác cùng địa bàn tỉnh để cân đối biên chế. Câu hỏi: Việc dự định điều động thầy Nam trong trường hợp này có phù hợp với quy định không?

A.	Có, vì hai trường đều nằm trong cùng địa bàn gần nhau.

B.	Có, vì việc điều động là do nhu cầu sắp xếp biên chế của nhà trường.

C.	Không, vì thầy Nam có vợ đang công tác tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn.

D.	Không, vì việc điều động chỉ được thực hiện vào đầu năm học.

Câu hỏi 30. Tháng 02/2026, thầy Sơn kết thúc thời hạn 02 năm biệt phái tại một trường miền núi. Thầy mong muốn được quay trở lại trường cũ để tiếp tục công tác và ổn định cuộc sống gia đình. Câu hỏi: Sau khi hết thời hạn biệt phái, việc bố trí công tác cho thầy Sơn được thực hiện như thế nào?

A.	Thầy Sơn được Sở Giáo dục và Đào tạo bố trí vị trí việc làm mới tại các trường khác

B.	Thầy Sơn tiếp tục ở lại trường miền núi nếu trường đó vẫn thiếu người.

C.	Cơ quan cử biệt phái có trách nhiệm tiếp nhận và bố trí việc làm cho nhà giáo khi hết thời hạn.

D.	Thầy Sơn tham gia sơ tuyển lại viên chức để về trường cũ.

Câu hỏi 31. Tháng 02/2026, Sở Giáo dục và Đào tạo cần một giáo viên có kinh nghiệm và am hiểu sâu về chương trình giáo dục phổ thông mới để hỗ trợ xây dựng đề án phát triển giáo dục số tại văn phòng Sở. Cô Lan, giáo viên môn Tin học tại trường THPT X, được cấp có thẩm quyền ra quyết định điều động về công tác tại Sở để thực hiện nhiệm vụ chuyên môn này. Câu hỏi: Trường hợp điều động cô Lan được quy định như thế nào?

A.	Bố trí nhà giáo để giải quyết tình trạng thừa giáo viên Tin học

B.	Hỗ trợ nâng cao chất lượng quản lý của nhà trường.

C.	Theo yêu cầu, nhiệm vụ chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục

D.	Thuyên chuyển nhà giáo theo nguyện vọng cá nhân.

31 câu trắc nghiệm Luật Nhà giáo 2025 số 9 ( tình huống) Free

Chia sẻ lên

Thành viên đăng nhập