10 câu trắc nghiệm thông tư 27/2020 đánh giá học sinh tiểu học số 5 ( tình huống) Free

Câu hỏi 1. Em Tuấn là học sinh lớp 5D.. Cuối năm học, sau khi tổng hợp kết quả, Tuấn có một số môn học bị đánh giá ở mức "Chưa hoàn thành" và bài kiểm tra định kỳ cuối năm môn Toán chỉ đạt 4 điểm. Các phẩm chất và năng lực của Tuấn cũng bị đánh giá ở mức "Cần cố gắng". Dựa trên các tiêu chí tổng hợp đánh giá kết quả giáo dục tại Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, giáo viên chủ nhiệm sẽ xếp loại Tuấn ở mức:

A.	Hoàn thành.

B.	Cần cố gắng.

C.	Hoàn thành tốt.

D.	Chưa hoàn thành.

Câu hỏi 2. Em Hùng là học sinh lớp 3C. Cuối năm học, Hùng có tất cả các môn học và hoạt động giáo dục được đánh giá ở mức "Hoàn thành tốt", các phẩm chất và năng lực đạt mức "Tốt". Trong các bài kiểm tra định kỳ cuối năm, em đạt ba con điểm 10 và một con điểm 8 ở môn Tiếng Anh. Dựa vào tiêu chí tổng hợp tại Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, Hùng được giáo viên chủ nhiệm xếp loại kết quả giáo dục ở mức nào?

A.	Hoàn thành xuất sắc.

B.	Hoàn thành tốt.

C.	Hoàn thành.

D.	Chưa hoàn thành.

Câu hỏi 3. Kết thúc năm học, em Minh học lớp 2C có một số môn học đạt mức "Hoàn thành tốt" và một số môn đạt mức "Hoàn thành". Các phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi của Minh được đánh giá ở mức "Đạt". Điểm các bài kiểm tra định kỳ cuối năm học của em đều đạt từ 5 điểm trở lên. Theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, Minh sẽ được giáo viên chủ nhiệm xếp loại ở mức nào?

A.	Hoàn thành xuất sắc.

B.	Hoàn thành tốt.

C.	Hoàn thành.

D.	Chưa hoàn thành.

Câu hỏi 4. Trong kỳ tổng hợp kết quả giữa học kỳ II, thầy Quân là giáo viên chủ nhiệm lớp 2E đang thực hiện ghi chép vào hồ sơ cho em Linh. Thầy Quân cần tổng hợp các mức đạt được từ đánh giá định kỳ về từng phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi của Linh để ghi vào Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp. Theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, trách nhiệm thực hiện nội dung tổng hợp này thuộc về ai?

A.	Giáo viên chủ nhiệm.

B.	Giáo viên dạy môn chuyên biệt.

C.	Hiệu trưởng nhà trường.

D.	Ban đại diện cha mẹ học sinh.

Câu hỏi 5. Em Vy là học sinh lớp 5G. Cuối năm học, Vy đạt mức "Hoàn thành tốt" ở tất cả các môn học và "Tốt" ở các phẩm chất, năng lực. Tuy nhiên, ở bài kiểm tra định kỳ cuối năm môn Khoa học, Vy chỉ đạt được 4 điểm và không thực hiện kiểm tra lại. Căn cứ theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT về các mức đánh giá kết quả giáo dục, trường hợp của Vy sẽ được xếp vào mức nào?

A.	Hoàn thành.

B.	Hoàn thành tốt.

C.	Cần cố gắng.

D.	Chưa hoàn thành.

Câu hỏi 6. Em Mai hiện đang học lớp 1D.. Cuối năm học, kết quả các môn học của Mai có một số môn "Hoàn thành tốt" và một số môn "Hoàn thành". Các phẩm chất và năng lực của em đều được đánh giá ở mức "Đạt". Điểm các bài kiểm tra định kỳ cuối năm của Mai lần lượt là 5, 6 và 7. Theo quy định Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT về tổng hợp đánh giá kết quả giáo dục, mức đánh giá cuối cùng của Mai là:

A.	Hoàn thành tốt.

B.	Hoàn thành.

C.	Hoàn thành xuất sắc.

D.	Chưa hoàn thành.

Câu hỏi 7. Cuối năm học, em Nam là học sinh lớp 3A được giáo viên chủ nhiệm thực hiện tổng hợp kết quả giáo dục. Nam có kết quả đánh giá tất cả các môn học và hoạt động giáo dục đạt mức "Hoàn thành tốt"; các phẩm chất và năng lực đều được đánh giá mức "Tốt". Trong kỳ kiểm tra định kỳ cuối năm học, các môn học của Nam đều đạt từ 9 điểm trở lên. Theo Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, giáo viên chủ nhiệm sẽ đánh giá kết quả giáo dục của Nam ở mức nào?

A.	Hoàn thành xuất sắc.

B.	Hoàn thành tốt.

C.	Hoàn thành.

D.	Chưa hoàn thành.

Câu hỏi 8. Tại lớp 4A, em An có một năm học rất nỗ lực với các phẩm chất, năng lực đạt mức "Tốt" và các môn học đều "Hoàn thành tốt". Tuy nhiên, do tâm lý lo lắng, bài kiểm tra định kỳ cuối năm môn Toán của An chỉ đạt 6 điểm, các môn còn lại đều trên 9. Đối chiếu với các tiêu chuẩn tại Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, kết quả giáo dục cuối năm của An được tổng hợp ở mức:

A.	Hoàn thành xuất sắc.

B.	Hoàn thành tốt.

C.	Hoàn thành.

D.	Chưa hoàn thành.

Câu hỏi 9. Vào thời điểm giữa học kỳ I, cô An là giáo viên chủ nhiệm lớp 1A đang thực hiện tổng hợp kết quả để ghi vào Bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục của lớp. Theo quy định tại Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, để có thông tin ghi kết quả đánh giá về từng phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi của em Bình, cô An cần phải căn cứ vào những nguồn thông tin nào sau đây?

A.	căn cứ vào các nhận xét của giáo viên bộ môn dạy lớp 1A

B.	căn cứ vào kết quả các bài kiểm tra định kỳ giữa học kỳ I.

C.	Căn cứ vào kết quả đánh giá thường xuyên và các mức đạt được từ đánh giá định kỳ.

D.	căn cứ vào sự tiến bộ của học sinh so với đầu năm học.

Câu hỏi 10. Em Lan đang học lớp 4Đến cuối năm học, Lan có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức "Hoàn thành tốt" và các phẩm chất, năng lực đạt mức "Tốt". Tuy nhiên, trong các bài kiểm tra định kỳ cuối năm, Lan có môn Toán đạt 7 điểm và môn Tiếng Việt đạt 8 điểm. Lan không thuộc diện đạt mức Hoàn thành xuất sắc. Căn cứ vào quy định Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT, kết quả giáo dục của Lan được xếp vào mức:

A.	Hoàn thành xuất sắc.

B.	Hoàn thành tốt.

C.	Hoàn thành.

D.	Chưa hoàn thành.

10 câu trắc nghiệm thông tư 27/2020 đánh giá học sinh tiểu học số 5 ( tình huống) Free

Chia sẻ lên

Thành viên đăng nhập